【工作提示】：学校于本周三开始进行期末考试，周一校领导碰头会议上，郭书记等校领导明确指示“考试工作要严抓严考”，为将考试工作走深入实，现将具体环节再次强调如下：
1.严格执行《关于加强期末考试考风考纪管理的通知（鄂职教务【2022】14号）文件要求，严肃考纪考风。
2.周二下午各教学单位应按要求召开考务会议，再次强调考试纪律和要求，教学副院长、教学主任、教学秘书及全体教师应参加考务会议。各教学单位将考务会的照片发到教学砥柱群。
3.周二应做好考试环境布置、考场布置，并完成对学生考试诚信教育。
4.考试期间，教师应提前15分钟到达各场次的考场教室，佩戴监考牌，全程从严监考，确保考试工作公开、公平、公正。
5.考试结束，教师应认真、规范评阅，6月28日前将成绩上传至学校成绩管理平台。
6.各教学单位迅速梳理全院学生成绩，及时统计多门课程不及格的学生名单及情况，以便实行学业预警、延长学制等处理工作。
7.考试期间及前后，校领导、教务处随机到教学单位进行检查，并对教学单位考试工作评分。《考试工作量化评分表》见上传附件。
附：《考试工作量化评分表》
附件：
考试工作量化评分表
评 估 项 目 |
评估内容 |
评 分 量 化 标 准 |
备注 |
评 估 量 化 内 容 |
分值 |
得分 |
小分 |
组 织 宣 传 |
考点领导 参与程度 （5分） |
非常重视，每场考试都有院部领导巡视考场。 |
5-4 |
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比较重视，有院部领导巡视考场。 |
3-1 |
不够重视，没有院部领导巡视考场。 |
0 |
考点领导 机构的建设 （5分） |
考点专门设立考务办公室，成立领导小组（含疫情防控专职副主考），机构健全，人员到位。 |
5-4 |
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设立考务办公室，成立领导小组，但人员没有全部到位。 |
3-1 |
没有设立考务办公室，没有成立领导小组，组织混乱。 |
0 |
考点对考风 考纪的宣传 （5分） |
考点制作了醒目的横幅、有宣传栏，宣传气氛浓。 |
5-4 |
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考点宣传气氛一般。 |
3-1 |
没有宣传。 |
0 |
评 估 项 目 |
评估内容 |
评 分 量 化 标 准 |
备 注 |
评 估 量 化 内 容 |
分值 |
得分 |
小分 |
考 前 工 作 |
考前准备 (8分) |
制定了详细完善的考试方案。各场次考试的组织规范、有序。 |
8 |
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制定了考试方案，不够详细、规范。各场次考试的组织有序，不够规范。 |
5-1 |
制定了考试方案，不规范，缺乏条理。各场次考试的组织混乱。 |
0 |
考前工作会及培训会 (4分) |
召开了考务工作会议，并对监考人员进行了上岗培训，实际效果好。 |
4 |
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召开了部分会议，未对监考人员进行培训。 |
2-1 |
未召开会议，未对监考人员进行培训。 |
0 |
考点布置 (4分) |
考场布置规范，气氛庄重严肃，符合考务要求(宣传标语，考场安排表，违规公示栏等)。未发现张贴的买卖答案小广告等有害信息。 |
4-3 |
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考场布置一般，气氛不浓或未按考务要求布置。发现有张贴的买卖答案小广告等有害信息。 |
2-1 |
考场布置不合要求。到处发现张贴的买卖答案小广告等有害信息。 |
0 |
考场布置 (4分) |
考场整洁明亮，布置符合规范(门上张贴醒目的考场号，本考场准考证起止号；设有物品存放处；考桌上张贴有考生桌贴；黑板上写有考试时间等相关信息，鼓励考生沉着冷静答题之类的标语)。 |
4-3 |
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考场布置一般，有些项目不合要求。 |
2-1 |
考场布置整体上不符合要求。 |
0 |
评 估 项 目 |
评估内容 |
评 分 量 化 标 准 |
备注 |
评 估 量 化 内 容 |
分值 |
得分 |
小分 |
试 卷 保 管 |
试卷命题 (8分) |
试卷命题题型多样化。题量适中，学生很少半小时内交卷。 |
8-7 |
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试卷命题题型不够多样化，题量偏少，存在少部分学生半小时内交卷现象。 |
6-3 |
试卷命题题型较单一，题量明显少，有过半学生半小时以内交卷。 |
0 |
试卷审核 (10分) |
试卷经过内容审核、意识形态审核，审核规范 |
10 |
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试卷经过内容审核、意识形态审核，但审核缺乏一定规范性 |
6-8 |
试卷经过内容审核，但无意识形态审核 |
5 |
试卷未经过内容审核、意识形态审核。 |
0 |
试卷存 放情况 (6分) |
试卷进入保密柜存放，无泄密现象。 |
6 |
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试卷存放有专人负责，但无保密柜。 |
5-1 |
试卷存放随意，缺乏专人保管。 |
0 |
考 试 实 施 |
考点管理 (5分) |
实行封闭管理，场内肃静，无“三有”现象(有无关人员进出，场外有喧哗，考试时间内考生随意进出)。 |
5-4 |
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封闭管理不严，存在“三有”现象。 |
3-1 |
未实行封闭管理，“三有”现象普遍。 |
0 |
工作人员 (3分) |
考点工作人员佩带不同标识，各司其责，工作认真，无串离岗现象。 |
3 |
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考点工作人员能履行职责，没有串岗、离岗、但未佩带工作标识。 |
2-1 |
考点工作人员不能很好履行职责，有串岗、离岗，工作人员不佩带工作标识的现象普遍。 |
0 |
试卷分发 (2分) |
试卷分发在指定考务办公室进行，试卷分放有序。 |
2-1 |
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分发试卷办公室无监控，没有工作人员带队监考人员。 |
0 |
评
估 项 目 |
评估内容 |
评 分 量 化 标 准 |
备注 |
评 估 量 化 内 容 |
分值 |
得分 |
小分 |
监 考 人 员 |
工作状况 (5分) |
监考员监守岗位，来回巡查，无“五有”现象(抄答试题；带走试卷；阅读书刊杂志；打瞌睡，吸烟闲聊；走出考场休息及串岗)。 |
5-3 |
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监考员能坚守岗位；但存在“五有”现象。 |
2-1 |
监考员不能坚守岗位，“五有”现象比较普遍。 |
0 |
履行职责 (5分) |
严格履行监考职责，考前督促考生将无关物品放到小件物品存放处；认真核对证件(准考证、身份证、学生证)；指导考生填写准考证号和姓名，考试结束铃声响后及时收试卷，制止考生答题；监考中无“三有”现象(影响考生答题，对考生违规行为视而不见，念题解题)。 |
5-4 |
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能履行监考职责，对工作较负责，存在“三有” 现象。 |
3-1 |
履行监考职责较差，“三有”现象普遍。 |
0 |
监管力度 (5分) |
监考员坚持原则，对违规行为敢抓、敢管、敢处理。 |
5-4 |
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监考员能把握原则，对违规行为一般能制止，但不坚决。 |
3-1 |
监考员对违规行为姑息迁就，不敢管。 |
0 |
考 风 考 纪 |
考点秩序 (8分) |
秩序井然，考风考纪严，违规现象极少。 |
5-8 |
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秩序较好，考风考纪严，违规现象较少。 |
3-5 |
考纪不严，违规作弊现象较多。 |
0 |
严重违规 现象 (8分) |
无严重违规现象(利用手机作弊；考生随意进出考场，考场起哄；威胁监考；巡视人员串通监考人员进行集体作弊；内外勾结把试卷传出考场；集体罢考；工作人员泄露试题)。 |
8-1 |
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有以上任何一种严重违规情况。 |
0 |
总分 |
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