（通讯员：陈红平）2023年9月27日，卫生技术学院和医学基础部开展联合教研活动。医学基础部解剖教研室全体教师，卫生技术学院副院长杨毅、许智及康复教研室全体教师参加本次教研活动。

本次联合教研活动围绕如何进一步提升康复治疗技术专业《人体结构学》教学质量，夯实学生医学基础知识，支撑康复专业课程教学，有效提高人才培养质量进行研讨。

陈红平老师介绍康复专业《人体结构学》课程标准。根据康复专业特点及人才培养方案，重点解读该课程标准的学时及学时分配、教学内容的侧重点等。

承担康复专业课程教学的教师，根据各自在专业课教学中的经验、认知，对《人体结构学》教学内容的取舍、重难点、学时分配以及重点章节知识应达到的深度和广度等发表见解。

解剖教师团队从《人体结构学》课程特点出发，对康复教师团队提出的观点和教学诉求，逐一进行表态和回应。

本次联合教研活动组织有序，气氛融洽，各位教师踊跃发言，研讨深入。对康复专业《人体结构学》的教学形成共识：一是在现有学时基础上，适当增加总学时数；二是把运动系统、神经系统作为教学重点，增加教学深度和广度，学时给予倾斜；三是把呼吸系统、脉管系统作为次重点；四是大体结构重于微细结构。

本次活动促进了两个教研室团队的互动和协同，既有利于医学基础部教师加深对康复治疗技术专业的认知，也有利于医学基础教学与专业教学的有机衔接。两个教学团队都有开展联合教研的强烈意愿，是解决院部分设造成教学环节脱节问题的一次有效尝试。基础部团队想了解康复专业对医学基础教学具体要求和诉求，从而根据专业的不同制定有针对性的实施性教学计划；卫生技术学院康复团队需要学生学习专业时，具有扎实的、符合康复专业需求的医学基础知识。双方认为，联合教研活动针对性强，一事一议，收效甚好，既建立了良好的协作关系又解决了具体问题，希望今后多组织。

卫生技术学院副院长杨毅对基础医学部各位老师的参与表示感谢。他评价，本次联合教研活动非常成功，统一了认识，形成了共识，解决了教学具体问题，能有效促进康复人才培养质量的进一步提高。

（审核：程瑛、杨毅）